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quinta-feira, 7 de abril de 2011
quinta-feira, 22 de abril de 2010
segunda-feira, 12 de abril de 2010
quarta-feira, 31 de março de 2010
TECNOLOGIAS NO COTIDIANO:DESAIOS À INCLUSÃO DIGITAL
“ O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria se aprende é com a vida e como os humildes.”
Cora Coralina
O Livro Impresso... depois de 550 anos.note bem o tempo, estamos mudando o ambiente de conhecimento da sociedade.
Os teóricos afirmam que existem dois tipos distinto de mudanças práticas possíveis na sociedade:
* As mudanças nas ações, de continuidade;
* E as mudanças nas percepções, de ruptura.
As primeiras são de curto prazo, quanto mais rápidas ocorrerem melhor, a partir de dada percepção de cenário.
As segundas são de longo, mais reflexivas, demoram mais tempo e são mais complexas, mas balizam um conjunto de ações, depois da revisão da percepção, geralmente aliadas ao planejamento estratégico.
Entretanto, há casos e casos.
E deve haver sabedoria do momento certo de se aplicar uma ou outra.
E o computador na sala de aula modifica a forma de dar aulas? Nisso, provavelmente todos concordam que sim. Mas o que exatamente muda? Vamos pensar nas relações entre as pessoas, entre os professores e os alunos. O que poderíamos destacar como mudanças provenientes do uso das tecnologias, principalmente do computador e da Internet? O que passa a acontecer de novo que antes não era possível? Como o professor passa a agir e qual é agora o seu papel nesta época de uso dos recursos de comunicação e interação? Participe, poste sua opinião.
Nesta unidade você conceituou o que são mídias e tecnologias. Refletiu sobre a importância dos computadores e da Internet na sua vida e na educação, também conheceu alguns recursos básicos do computador. Elaborou um texto contendo reflexões sobre o papel da tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares.
- Fazer o diário de Bordo e salvar na pasta de atividades.(registro do percurso do cursista nesta unidade).
Desejamos sucesso nos estudos.
Equipe Formadora:
Ivone e Marly
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